为进一步加强青年教师队伍建设，发挥名优教师在青年教师成长过程中的引领和促进作用，学院分别于12月2日和5日举办教学督导专题系列沙龙活动。沙龙活动邀请了三位学院督导作主题分享，第十三期青年教师培训班全体成员参加。

第一位主讲人以“混合式教学设计与实施”为主题，从政策解读、要素分析、设计理念、实施方法四个方面，阐述了如何构筑理想的线上线下混合式一流课程。她以OBE教学理念为出发点，从教学内容、教学目标、教学模式、教学过程、教学评价五个方面，结合各学科、各专业的案例以及督导听课中发现的问题，指导青年教师把混合式教学理念实施到备课、上课的各个环节。

在“科研如何反哺教学”方面，主讲人结合自身的教学科研工作实践，从具体的经典案例入手，分享了科研促进高绩效教学的举措。他强调科研与教学是相互促进、相辅相成的两个环节，并从课堂管理角度启发新教师激发学生的能动性，鼓励师生互动碰撞。他还鼓励青年教师们积极投身于科研工作，将科研成果应用于教学实践中，不断探索创新，共同推动学院教育教学质量的不断提升。

在主题为“教学规范与质量保证”的讲座上，主讲人围绕教学材料的准备、课前课中课后的教学规范、课程考核的相关规范三个方面，向青年教师进一步强调了学院教学规范的相关要求。她指出，教学质量是学院的生命线，扎实教学常规工作是为教学质量赋能的重要途径，青年教师是学院教育教学工作的新生力量，要明确责任与担当，用心做好教学设计，上好每一节课，育好每一名学生，以教学常规要求为镜子，时刻审视自己的教学行为，尽快适应教学工作，加快成长步伐，早日成为学院的骨干教师。

本次督导系列沙龙活动为青年教师成长搭建了学习交流的平台，深化了新进教师对教育教学规范性的认识，提高了他们对教学工作的责任感。竹有千节，始于新笋，学院将持续加强青年教师队伍建设，提高青年教师队伍的综合素质，促进教育教学质量的全面提升。

（拟稿：教务部 苏红 审核：何洋）